Quienes somos

En 1999, dos maestros de escuelas públicas, Ted Hamory y Stephanie Lee, comenzaron a ganar apoyo para crear una nueva escuela en el centro de Long Beach. Ellos estaban al frente de un grupo de padres y educadores que se mostraban preocupados por el estado de la educación pública y que estaban dedicados, de igual forma, a ofrecer una alternativa educativa de alta calidad, gratuita y pública. En agosto de 2000 The New City School abrió sus puertas a ochenta alumnos de Kinder a tercer grado, con la meta de convertirse en un modelo para el aprendizaje urbano, entre Kinder y octavo grado, para el siglo XXI. En cinco años y medio los fundadores de la escuela lograron materializar su idea en una escuela vibrante y exitosa que brinda servicio a 190 alumnos. El alumnado ha crecido sostenidamente, un grado por año, y la escuela completará su plan del contrato original con la graduación de su primera clase de octavo grado en junio de 2006.

El programa de doble inmersión (inglés/español) con énfasis en la comunidad y el arte ha logrado generar una sólida y positiva reputación que ha trascendido a la ciudad de Long Beach. NCS fue reconocida en 2004 por el Consejo de la Ciudad de Long Beach por su sobresaliente servicio a la comunidad. Los días de visita guiada y los eventos artísticos que tienen lugar en la escuela atraen a numerosos visitantes, padres interesados en la escuela, líderes de la comunidad, y futuros alumnos. La popularidad de la New City School ha resultado en una lista de espera con una cantidad de niños mayor a nuestra población escolar actual. Numerosos profesores de las universidades cercanas envían a sus estudiantes a hacer sus prácticas de la enseñanza o trabajo voluntario junto a nuestros maestros. Muchos de estos profesores han elegido dar algunas de sus clases en nuestras instalaciones para que sus aspirantes a maestros puedan ser expuestos a nuestro programa y entrar en contacto con nuestro personal y maestros, que son los que lo hacen realidad día a día.

The New City School ha logrado tanto en sus primeros seis años. La escuela pasó de ser un sueño a un modelo de aprendizaje académico, compromiso con la comunidad y enseñanza del valor de la diversidad cultural, lingüística e intelectual. El personal, la mesa directiva, y los padres (con el apoyo de LBUSD, la ciudad, y muchos otros) han desarrollado un currículo innovador, renovado un edificio abandonado, y creado un centro de apoyo continuo para maestros y desarrollo profesional. El contrato de The New City School fue renovado por el Distrito Unificado de Long Beach, en diciembre de 2004, con el gran apoyo de su mesa directiva y el de cientos de miembros de la comunidad. Esta es una prueba más de su éxito, y una forma de validación de su concepto.